СВЕРХСПОСОБНОСТИ
В результате этой невидимой ловушки опыта утрачивается:
— острота восприятия;
— «живость и подвижность» в размышлении;
— здоровое стремление к распознаванию своих совершённых «ошибок», с целью чёткого выявления в них слабых «звеньев-связей», с дальнейшей возможностью исправления, усиливая понимание;
— гибкость, пластичность, скорость в переключении фокуса внимания;
— влечение к познанию нового и мн. др.
Спустя некоторое время наше мышление становится:
— жёстко фиксированным, твёрдо убеждённым, узкомыслящим;
— слабо подвижным, ленивым, негибким;
— инфантильным, наивным, примитивным и др.
Создавая ощущение отрешённости, бессмысленности, неприкаянности, депрессивности, пустоты...
Так, каждое перечисленное состояние постепенно проживается на опыте и незаметно для нас с годами ослабляет нашу ясность в МЫСЛИтельных процессах, в следствии чего приводит к:
— потерям в умственном здоровье;
— огромному ущербу в мощности всего организма;
— лишению здравомыслия, разумности, рациональности...
Тогда мы оказываемся в неожиданном положении, в смутной сущности конфликта, где
с одной стороны:
— для поддержания МЫСЛИтельной деятельности, для её трудоспособности нам необходима постоянная обучающая среда с интеллектуальными нагрузками /как мышцы в тренажёрном зале, нуждаются в силовых и расслабляющих упражнениях, для развития их формы и мощности/;
а с другой стороны:
— параллельно формирующийся через призму искажений «автомат-реакций» подменяющий смыслы в отношениях к кому/к чему-либо, с годами набирающий силу в накопленном опыте.
Чем больше интеллектуальных нагрузок, тем крепче автомат-реакций; от множества повторений жёстче фиксация/застревание/замыкание/«замок» в системе мышления. От накопления пережитых реакций повышается концентрация напряжения/заряженности состояния и его реактивных действий.
Конечно, решение находится в нашем осмыслении задачи, перед которой(-ым) мы оказываемся.
Где нам необходимо, как можно скорее разобраться с теми искажениями/иллюзиями, которые у нас сформировались, чтобы прекратить продолжение способности подменять смыслы в нашей жизни.
Каждое мышление нуждается в развитии новых форм понимания и мощности ясного видения.
— острота восприятия;
— «живость и подвижность» в размышлении;
— здоровое стремление к распознаванию своих совершённых «ошибок», с целью чёткого выявления в них слабых «звеньев-связей», с дальнейшей возможностью исправления, усиливая понимание;
— гибкость, пластичность, скорость в переключении фокуса внимания;
— влечение к познанию нового и мн. др.
Спустя некоторое время наше мышление становится:
— жёстко фиксированным, твёрдо убеждённым, узкомыслящим;
— слабо подвижным, ленивым, негибким;
— инфантильным, наивным, примитивным и др.
Создавая ощущение отрешённости, бессмысленности, неприкаянности, депрессивности, пустоты...
Так, каждое перечисленное состояние постепенно проживается на опыте и незаметно для нас с годами ослабляет нашу ясность в МЫСЛИтельных процессах, в следствии чего приводит к:
— потерям в умственном здоровье;
— огромному ущербу в мощности всего организма;
— лишению здравомыслия, разумности, рациональности...
Тогда мы оказываемся в неожиданном положении, в смутной сущности конфликта, где
с одной стороны:
— для поддержания МЫСЛИтельной деятельности, для её трудоспособности нам необходима постоянная обучающая среда с интеллектуальными нагрузками /как мышцы в тренажёрном зале, нуждаются в силовых и расслабляющих упражнениях, для развития их формы и мощности/;
а с другой стороны:
— параллельно формирующийся через призму искажений «автомат-реакций» подменяющий смыслы в отношениях к кому/к чему-либо, с годами набирающий силу в накопленном опыте.
Чем больше интеллектуальных нагрузок, тем крепче автомат-реакций; от множества повторений жёстче фиксация/застревание/замыкание/«замок» в системе мышления. От накопления пережитых реакций повышается концентрация напряжения/заряженности состояния и его реактивных действий.
Конечно, решение находится в нашем осмыслении задачи, перед которой(-ым) мы оказываемся.
Где нам необходимо, как можно скорее разобраться с теми искажениями/иллюзиями, которые у нас сформировались, чтобы прекратить продолжение способности подменять смыслы в нашей жизни.
Каждое мышление нуждается в развитии новых форм понимания и мощности ясного видения.