ФОКУС

Да, нам необходимо внимание.
Где?
В наблюдении за нашим мышлением.
Для чего?
Чтобы понимать ФОКУСы МЫСЛИ.
И для этого потребуется острое внимание.

Острое внимание, которое проявится, конечно же не на затылке,
а в МЫСЛИтельных процессах нашего мышления,
в котором стоит провести глубинное исследование.

И чем больше понимания раскроется в таком исследовании,
тем больше ясности, больше ясного видения проявится:

– Что происходит в нашем мышлении?
– Как мыслит другой человек?
– От чего зависят наши/его действия?
– Кто/что окружает нас и почему?
– От чего зависят поступки людей?
– От чего зависят события, обстоятельства?
– А ситуации? Это случайность или закономерность?

Кто, так заявляет? Мы! Мы? Мысль?
Она способна проявляться в разных формах и чаще всего:
– в самоНАДЕЯНности,
– в у-ВЕРЕНности,
– в УБЕЖДЕНии...

Она заявляет так: «Да всё в порядке! У меня всё под контролем».
И спустя некоторое время слышно ляп-ляп... Ляп... Ляп...
Оглядываешься по сторонам, нет никого.
А кто-то во что-то всё таки вляпался. Не мы ли?

Кем-то быть, стать, иметь что-либо.
И как можно выше, и как можно лучше, и как можно больше.
Так устроен межчеловеческий мир, погоня за... И бывает любой ценой.

Но... Чаще нам неизвестно, что скрыто за всем этим.
Какой смысл содержится в основе, а может и не один.
И конечно там могут быть скрыты ФОКУСы МЫСЛИ.

А нам известно, что ФОКУСы МЫСЛИ скрывают в себе ловушки для нас?
Где каждая ловушка в мышлении – это подмены в содержании смыслов.
И это одна из главных фишек!

Возможность исследовать мышление, как в лаборатории:
– Что это?
–Для чего?
– Как устроено?
– За счет чего работает?
– С чем связано?
– На что влияет?
– С какой силой?
Это путь к раскрытию ловушек-подмен в наших ФОКУСах МЫСЛИ.

От понимания – Как работает мышление? – зависит его качество.
А от качества мышления – зависит качество жизни. Так?
Это тоже фишка.
И не только моя, но и ваша.

Понятно, что речь о родственниках, но...
В мастерской «ФОКУСы МЫСЛИ» наши РОДственники – это наши реакции.
Кто их породил? Мы! Мы? Мысль?
Это еще одни фокусы.

Посмотрим повнимательней.
Реакции имеют связи между собой?
Реакции связаны с мыслями, а смыслом? А мысль – это реакция?
Ответив, получим еще целый вагон фишек.

Это «созвучно» с ОЗАРЕНИЕМ, которое возникает в исследовании.
Это внезапное прояснение с пониманием.

Озарение, освещает вспышкой и одновременно запускает такую реакцию в МЫСЛИтельном процессе, после которой происходят внезапные изменения в системе мышления, и не только в ней.
Так устроена «механика человеческого организма».
Это еще один ФОКУС МЫСЛИ – еще одна фишка.

Выстрелить из револьвера в своего напарника, по имени мысль можно конечно.
Но доказать, что вы не вместе не получится.
Даже когда человек думает, что мысли у него нет, произнося такие оправдания:
«Да я уже совсем не думаю, не реагирую на...»
«Да я вообще и не думал(а)...»
А кто это твердо заявляет, кто утверждает?
Не ее ли величество мысль?

Или человек не говорит, молчит, тихо сидит и возможно не думает.
А откуда он знает, что он не думает?
Кто ему тихонько подсказывает или скромно намекает?
Ооо, еще фишка.

Так что же срабатывает?
Вокруг нас существуют манипуляции в виде:
– внушения,
– убеждения,
– контроля,
– уговоров,
– принуждения,
– навязывания...
В мастерской «ФОКУСы МЫСЛИ» подобные способы не применяются. Они выявляются и отсекаются, отбрасываются, уничтожаются, при внезапном или спланированном их проявлении.
Важный момент:
когда фокус внимания направлен на само исследование, тогда появляется возможность для возникновения неожиданной вспышки света ясности, которая вскрывает «почву/корень» манипуляций.
И это срабатывает как выстрел.

«Тьма смыслов» состоящая из подмен непонимания, запутанности в нашем мышлении – мгновенно исчезает. Одни смыслы несовместимы с другими, и они взаимоисключают друг друга.

Всё происходит естественным образом.
Фишка?
Но тьма из непонимания, после снова способна проявляться.
И это ее Фишка!
Но, это уже будет следующий материал для исследования.

Наша жизнь – это отношения.
Отношения с теми вещами, предметами, идеями, которые нас окружают.
И наше отношение ко всему тому, что вызывает наши реакции.

ФОКУСы МЫСЛИ есть не только у нас с вами, но и у других.
И если выяснено:
– Как устроено собственное мышление?
Тогда становится очевидным:
– Как мыслят другие?

Заезженная фраза, но она к месту:
«Познай себя, познаешь весь мир» – познаешь мир другого человека.
Фишка?

А любители, о чём речь? Каждый из нас с ними не только знаком, но и живёт.
Это наши привычные действия-реакции, у которых имя – привычки.
Они являются для нас ловушками? Привычки содержат опасность для нас/других? Можете ответить.

А еще интересно то, что когда фокус внимания направлен на исследование, тогда любители - привычки долго не живут.
О чём это?

Чем больше вспышек озарений в исследовании, тем больше ясности в мышлении.
Тогда наши привычные действия с неожиданными или давно узнаваемыми реакциями теряют силу, актуальность, меняя интенсивность по мере воздействия на нас, в результате трансформируются в соответствии своим свойствам, и уровню.

Так проверяя и закрепляя на практике, чётко видны:
– уменьшение частоты повторов проявления данных реакций;
– их яркость и длительность в своём воплощении;
– в последствии осознанное проживание принципов данных реакций;
– возрастание понимания, что вносит изменённую форму в «раскрытой» привычке с её воздействием на нас/других.
Еще один ФОКУС МЫСЛИ.
Еще одна фишка.

А у меня было? А у вас? А что у нас есть? И чего нет?
Материальные блага, счастье, семейные блага, признание, успех, а может власть?
Эти и другие ценности, оценки нам рекламируют с рождения, распространяют повсюду.

А каким образом устроены ценности, а оценки?
Какой в них содержится мотив?
Что всем этим управляет?
И с помощью чего?
И возможно на основе этого кто-то управляет кем-то или чем-то?
А понимание подобного это:
– сЧАСТЬе?
– счастливая СЛУЧАЙность?
– ЗАКОНомерность?

А страдание, боль, радость, удовольствие?
Как это устроено?
В этом стоит разбираться?
А может это всё, очередные проделки ФОКУСов МЫСЛИ?
И тогда кто-то скажет: «Да всё это не имеет смысла?»
И что? От этого утверждения, его страдания прекратились?
А может этот кто-то не увидев в подобных вопросах ценности, что-то потерял?
Фишки?

А чему научить? Вызывать озарение – о нет!
Это абсурд, «гоняться» за озарением.
Не становитесь на подобный путь, это очередная ловушка.
Наводя фокус внимания на гонку за озарением, будет утрачено само исследование.
И это очевидный факт.
Тогда не будет никакого понимания, будет упущена ясность.

И кто там будет гоняться?
Это будет игра «в кошки - мышки».
Где одна мысль будет гоняться за другой мыслью.
Погоня за...
В такой игре озарение никогда не проявится, «не вспыхнет».
И это ещё один ФОКУС МЫСЛИ.
Ещё фишки.

А наУЧИТЬСЯ в собственном исследовании САМОСТОЯТЕЛЬНО:
– НАБЛЮДАТЬ за своим мышлением и своими реакциями.
– Выявлять в МЫСЛИтельных процессах принципы, функции, связи и др.
– Раскрывать понимание структуры мышления.
Конечно возМОЖНО, если заХОТИТЕ?

А сколько вы готовы платить за подобные шаги?
А сколько стоит жизнь? Сколько стоит изменения в жизни?
Сколько стоит порядок? Как оценить? А непонимание?
Мы порой платим очень высокую цену за:
невежество, обман, самообман, безответственность, пренебрежение.
И этот список может быть оооочень длинным.

Платим ли мы, за это деньгами, а своим здоровьем, а может жизнью?
А качество жизни? Не выставленный нам счёт за...
И мы платим по счетам? О нашем намерении, желании кто-то спрашивает? Или чётко по факту.
Четко, в соответствии с назначенной и указанной ценой на чеке...

А кто назначает цену? Мы! Мы? Мысль?
И это еще один ФОКУС МЫСЛИ.

Да, главное в нашем деле – это фокус, но...
Какой он?
Из чего состоит?
Из чего действует?
А куда он направлен, на что наведен этот прицел?

Фокус из острого внимания, как наведённый прожектор – наблюдатель.
А здесь есть ловушка?
А кто наблюдает?
За кем? За чем наблюдает?
Чем наблюдает? Зачем наблюдает?
Так кто наблюдатель?

Опять мы. Мы? Мысль?
Ловушка?
Ее новый фортель.

Задача:
«Словить за хвост черную кошку в темной комнате, при полной темноте».
Если хотите, можно танцуя.

Фокус в том, что наша мысль или реакция «молниеносна».
Она, как «комета с хвостом, в тёмном космическом пространстве», которая за собой оставляет след.
След в нашей памяти.
Где след – это и есть память моя или ваша?

Человек не способен реакцию-мысль увидеть/словить сразу, в одно мгновение с её проявлением.
Лишь после того, как она возникла, раскрылась, возможно разбушевалась, после затихла или вовсе исчезла из поля нашего/чужого внимания.

И что? А дальше лишь воспоминание о ней.
И это зафиксированное воспоминание «живёт» в нашей памяти, в системе хранения.
А в каком порядке память хранит наши реакции? А мысли?

В каком виде они фиксируются, записываются, хранятся?
И в каком виде «хвост оставит свой след», проходя по «новому/старому пути?»
Находя ответы на вопросы, получим фишки-бонусы.

Обычно, у человека «скорость при наблюдении» за МЫСЛИтельным потоком – низкая.
Внимание – слабое, временами рассеянное.
Соответственно восприятие мышления – неострое, чаще ленивое, тугое, неповоротливое, зомбированное, закостенелое, тупое, запутанное, фрагментированное, заезженное и др.
Как старая поцарапанная грампластинка.
А «царапины» – это не те ли следы памяти?

Этому стоит искать объяснение, наводя фокус острого внимания в тщательном исследовании?

И опять вопрос:
А кто исследователь, наблюдатель?
Кто будет наводить фокус внимания? Мы! Мы? Мысль?
Здесь скрыт ловкий ФОКУС МЫСЛИ? Эти вопросы не для обесценивания наблюдателя.
А для большей ясности.

И за чем следить, наблюдать, а за всем ли сразу?
Человек чаще стремится охватить, как можно больше и после обладать этим большим.
«Пробежать по поверхности не входя в глубину, снимая и собирая, как можно больше пенки».

Охватить всё и вся, и как можно скорее. Здесь скрыто несколько препятствий:
– мнимая нехватка времени;
– приоритет с важностью;
– оценки согласно потребностям и т.д.

В мастерской «ФОКУСы МЫСЛИ» важно:
– наблюдать, не за всем сразу, а за проявленной своей реакцией;
– наблюдать за динамикой, за сменами реакций, выявляя их сущность, связи, закономерности.

Наше внимание, обычно направлено на внешний план происходящего, и чаще сосредотачивается на чужих реакциях.

Так наш фокус-вектор внимания ускользает, перемещается.
Тогда мы. Мы? Мысль? Мгновенно проявляется со своей реакцией в ответ на чужую реакцию-мысль, и возможно вступив в «схватку», или отступив, упускает необходимое внимание, и его силу, точнее их перераспределение.
Но об этом чуть позже.
Еще фишки.

Мы обычно многое делаем торопясь и бегом «руками и ногами»,
и реже приостанавливаемся, оглядываемся, всматриваемся.
А что значит «включить» голову?
Мы чаще многое делаем из привычки, на автомате.
Мы думаем. Мы? Мысль думает?

А мы задумываемся о том, как мы думаем, мыслим?
А из чего, из какой реакции?
Из какой мысли? Из какого состояния наши мысли?

А мысль способна посмотреть на саму себя?
Здесь речь о сложных вещах, но доступных.
Фишка?

А голова чья? А жертва кто? Мы! Мы? Мысль?
Мышление в нашей же голове?

В мастерской «ФОКУСы МЫСЛИ» мы обучаемся возможности «заглянуть в собственную голову».
Проникнуть в систему и обнаружить её:
– масштабность;
– объёмность;
– мощность.
Выявляя принципы механизмов из связей ФОКУСов МЫСЛИ – наших реакций, раскрывая возможность ясно видеть – «Что происходит в мышлении?»

И тогда, в предстоящем ходе событий у нас конечно появляется возможность,
не быть жертвой обстоятельств.
Собственное поведение, а также поведение людей, действительно предсказуемо,
если есть понимание устройства механизмов этого.

Соответственно, появляется возможность большего понимания себя и того, с кем/чем происходит контакт, связь. А с кем? Зачем? Для чего? Ради чего? Во имя чего? – мы вступаем в отношения.

Иначе, бесконечные невидимые жертвоприношения, тьма, ловушки, тупики.
Где жертва всегда будет терять силу, свою «кровь», и блокировать свои ресурсы.
Еще ФОКУСы МЫСЛИ.
Новые фишки.

Кто так заявляет, действует?
Чей это девиз? Мысль? Реакции?
Где? В мышлении.

Когда приходит реакция – нас уже там нет.
Там живёт только она – реакция. Или мысль?
Забирающая, поглощающая всё и вся, и нас в том числе?

Пример, если кого-то разозлить, тогда там проявится молниеносно реакция, в которой уже нет того, которого разозлили, там уже только злость.
А как тогда эта злость устроена? Какие у неё:
– свойства,
– структура,
– объем,
– мощность,
– функции,
– связи,
– влияние,
– воздействие.
В каких она отношениях находится? С какими реакциями?

Что даёт это раскрытие, понимание?

Здесь в помощь только собственное озарение в исследовании ФОКУСов МЫСЛИ, при раскрытии и понимании системы управления.

Важно!
Раскрытие невозможно передать другому, им невозможно поделиться.

А главное за ним нельзя «гоняться» – иначе опять ловушки, потери.
Здесь стоит направить собственное внимание на свою реакцию и...

Выяснить на практике в исследовании мышления:
– В чём фишка?
– Как всё устроено?

Растрачивать, расходовать напрасно.
Заботливо оберегать, предохранять от кого-либо, чего-либо.
Хранить в целости, сохранности.
Дорожить чем-либо, не давать пропасть, потеряться.

О чём это?
О нас с вами, о нашем мышлении, и о нашей жизни.